Расписание уроков

Задания

1. Русский язык

Тема: Составление рассказа по репродукции картины художника А. К. Саврасова «Грачи прилетели».

Стр.73 – упр.127 (картина на стр.82) Написать в черновик, проверить работу и переписать в тетрадь.

2. Английский язык

У. стр.60-63 – читать, перевод; Р/т стр.81 №2

3. Чтение

Тема: А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег теперь уже не тот».

Стр. 114 – 115 – выразительное чтение стихотворений и ответы на вопросы после текстов письменно  в тетрадь. Запишите ещё дополнительно,  какие приметы весны вы знаете (3 приметы)

4. Музыка

Тема: Симфоническая сказка.(С. Прокофьев «Петя и волк»).

Стр. 90-91 Посмотреть в интернете мультфильм - симфоническую сказку «Петя и волк»  и ответить на вопросы учебника стр.91

5. Доноведение

Тема: Что такое почва?

Стр. 62 – 64 Провести вместе с родителями исследование по стр.62-63 и заполнить строчки, где выводы. Выполнить задания №2, №3.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Математика

Конкретный смысл действия деления. Решение задач на деление на равные части.

Стр. 60 Сначаларассмотреть материал вверху.Решить письменно №1, №3, №4;№2 и №5 –устно

Стр. 60 № 6 и задача внизу, где вопросительный знак

2. Окр. мир

Ориентирование на местности по местным природным признакам.

Стр.76 – 77 - прочитать и запомнить, как ориентироваться по местным признакам.

Дополнительно найти и записать в чистую тетрадь другие природные признаки ориентирования на местности.

3. Русский язык

Единственное и множественное число глаголов.

Стр. 74 – 75. Сначала необходимо поработать правила! (Уметь рассказать своими словами) Форма слова – это изменение окончания, т. е. конца слова (сосна – сосны, весна – вёсны; данные слова не являются родственными)

Письменно выполнить упр.128 – 129.

Стр.75 Упр. 130

(Нераспространённое предложение -  это где только  подлежащее и сказуемое)

4. Физкультура

Контроль­ный урок по брос­кам мяча через во­лейболь­ную сетку.

Узнать и записать в тетрадь, какие волейбольные команды существуют в мире и в Ростовской области.

Прыжки на скакалке.

5. Чтение

И. Бунин «Матери».

Стр. 116- выразительно прочитать стихотворение и письменно ответить на вопросы учебника.

Найти и выучить наизусть любое  стихотворение о маме.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Изменение глагола по числам.Правописаниечастицы нес глаголами.

Стр. 76-77, Упр. 131, 134 –письменно;

Стр. 78-79 Выучить правило. Упр. 135, 137 – письменно, Упр. 136 -устно

Стр. 76, Упр.132 – устно;

Стр. 79 Упр. 138-  озаглавить, списать и определить число глаголов

2. Окр. мир

Формы земной поверхности.

Стр. 78 -79 – читать и пересказывать, стр. 80 – 81 – просто почитать.

Стр. 78 – 81 – пересказ, знать вывод. 

П/т стр. 49 № 1-3- выполнить  и отослать.

3. Физкультура

Броски набивно­го мяча от груди и спосо­бом «сни­зу»

Сделать запись в тетрадь, перечислив,  мировые виды спорта, один вид кратко описать.

Отжимания от пола.

4. Математика

Закрепление. Решение задач на деление и умножение.

Стр. 61 № 1, №2, №4, №5 - письменно

Стр. 61 № 6 письменно, № 3 – устно

Стр. 62 №5, №7 письменно

5. Чтение

А. Плещеев «В бурю», Е. Благинина «Посидим в тишине»,

Э. Мошковская «Я маму мою обидел».

Стр. 117 – 121 выразительно читать и устно ответить на вопросы

Стр. 119 «Посидим в тишине» - выучить наизусть

6. Мир вокруг нас

Движение по тротуару в группе.

Узнать и записать в тетрадь правила, которые необходимо применять при движении в группе по тротуару.

Нарисовать предупреждающий знак для идущих группой людей.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Математика

Название компонентов ирезультата деления.

Что узнали. Чему научились.

Стр. 62 №1 – записать выражения опираясь на верхний материал; №2 – сделать к задачам схематический рисунок и решить; №6, №8-письменно

Стр. 66 №12, №13 (1) - без проверки; №15 - указывать промежуточный результат; Стр. 62 (вверху) – выучить и знать названия чисел при делении!

2. Чтение

С.Васильев «Белая берёза».

Проверим и оценим свои достижения по разделу « Люблю природу русскую. Весна».

Стр. 122 выразительно прочитать  стихотворение и письменно ответить на вопросы после текста;

Стр. 126  №3 записать в тетрадь фамилии авторов

Стр. 126  № 4 – устно, №5 - устно

3. Русский язык

Обобщениеи закрепление знаний по теме «Глаголы».

Стр. 80 – 81 упр. 139, упр. 140, упр. 142, упр. 147 (на стр. 84)

Стр. 81 упр. 143, упр. 141(устно); стр. 84 – запомнить словарное слово и знать его написание

4. ИЗО

Замок Снежной королевы. Образ здания. Окончание работы.

Нарисовать замок для Снежной королевы, которая была героиней сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева». Рисунок (эскиз) выполнить карандашом.

Рисунок замка выполнить в цвете (раскрасить). Познакомиться с материалом учебника стр. 118-119–устно, ничего дополнительно не рисовать

5.Физкультура

Бросок набивного мяча из-за головы на даль­ность.

Тести­рование виса на время.

Найти и записать в тетрадь материал по теме «Мяч набивной : определение, назначение, упражнения (1 упражнение)

Наклоны вперёд из положения стоя

6. Азбука здоровья

Растяжения и вывихи.

Найти и записать в тетрадь  определение понятий: растяжение, вывихи и кратко описать меры первой помощи при них.

Узнать из-за чего могут произойти данные травмы (устно, ничего не писать)

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Текст-повествование и роль в нём глаголов

Проверочная работа по теме «Глагол»
 

Стр. 82 Познакомиться с правилом, упр. 144, стр. 83.

упр. 145 письменно ответить на все 4 вопроса.

Стр. 85 письменно ответить на контрольные вопросы «Проверь себя»: №2 выписать глаголы; №3 написать глаголы по группам; №4, №5, №6 – письменно по заданию

2. Математика

Связь между компонентамии результатом умножения.

Стр. 72 вверху рассмотреть материал и правило; письменно выполнить №1, №3 (обратные не надо), № 4 (одним любым способом), № 6

Стр. 73 № 1, №3 (1); стр. 72 знать наизусть правило и уметь по нему работать

3. Англ. язык

Ты любишь яблоки?

c.65, №1.1), №1.2) (в обычную тетрадь),с.66 №3 (составить 2 вопроса и 2 ответа)

Учить слова (в группе)

4. Технология

Наши проекты. Создадим свой город. Проверим себя

Учебник стр. 104 – 105 изготовить основу одного здания по выбору, в помощь стр. 106

Стр. 108 устно ответить на вопросы

5.Шахматы

История шахмат

Познакомиться с материалом по теме «Как появились шахматы?» 

Играть с родителями в шахматы

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Имя прилагательное как часть речи.
Связь имени прилагательного с именем существительным.

Стр. 86 – правило рассмотреть, стр. 88 – познакомиться с информацией «Страничка для любознательных», выполнить упр.148, упр. 149, упр. 150, упр. 151 (последнее задание к данному упражнению – устно)

Стр. 88 – 90 упр. 152, упр. 153, упр. 154.

2. Английский язык

Нравится ли Венди красный цвет?

c.67, №1 читать, переводить,   правило (в рамочке) с.68 №2, с.69 №3

РТ с.83 №1

3. Чтение

И в шутку и всерьёз.

Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего».

Стр. 128- прочитать текст, стр. 129 рассмотреть рисунки и устно ответить на вопросы; стр. 130- 133 подготовить выразительное чтение стихотворений и устно ответить на вопросы (стр. 131 воп. № 1, 2, 3; стр.133 воп. № 1, № 2, № 3)

Подготовить весёлую историю из жизни детей (по собственным воспоминаниям) – устно; нарисовать рисунок на альбомном листе на тему «Что красивей всего?» (лично для каждого)

4. Музыка

Обобщающий урок 3 четверти.

Картинки с выставки. Музыкальное впечатление.

Прослушать пьесу М. Мусоргского «Лиможский рынок» и устно ответить на вопросы учебника стр. 96.

Прослушать пьесу М. Мусоргского «Избушка на курьих ножках».Соответствует ли данное музыкальное произведение сказке? Дайте устный ответ.

Найти слова песенки про Бабу Ягу и выучить наизусть, как стихотворение

5. Доноведение

Почва нам и стол и дом (экскурсия)

Стр.65 прочитать текст и уметь пересказать. Провести экскурсию по своему участку (сад, огород, палисадник) и на основе текста рассмотреть материал урока.

Стр. 65 выполнить задание №1

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Математика

Приём деления, основанныйна связи между компонентамии результатом умножения.

Приёмы умножения и деления на 10.

Стр. 73  № 4, №5 запись решения в строчку, № 6 вверху указывать промежуточный результат, № 8 решить столбиком без проверки; стр. 74 рассмотреть материал вверху и решить № 1, записав вторую и третью строчки по образцу.

Стр. 74 № 3 записать решение, схематический рисунок не делать, обратные задачи не составлять; № 5, № 6; задание внизу, где вопросительный знак - устно

2. Окр. мир

Водные богатства.

Стр. 82 – 83 читать и пересказывать по абзацам; стр. 84 – 85 просто прочитать.

Стр. 83 знать части реки и на стр. 85 – вывод; п/т стр. 51 № 1, №2, №3

3. Русский язык

Прилагательные, близкие и противоположные по значению.

Единственное и множественное число имён прилагательных.

Стр. 90 упр. 155 по заданию и над противоположными прилагательными поставить галочку; упр. 156 записать три любых предложения, упр. 157; стр. 92 упр. 158устно, затем разобрать правило и выполнить упр. 160, последнее задание в этом упражнении не выполнять.

Стр. 92 знать правило, стр. 93 упр. 159; стр. 94 упр. 161 устно; знать и уметь правильно писать словарные слова на данной странице

4. Физкультура

Тести­рование наклона вперед из поло­жения стоя.

Протестировать наклоны вперёд из положения стоя на время, за одну минуту, при этом колени не сгибать и дотягиваться ладошками или пальчиками до пола.

Повторить приседания.

5. Чтение

Б. Заходер «Песенки Вини-Пуха».

Стр. 134 – 135 познакомиться с текстом – сообщением и устно ответить на вопросы №1, № 2; стр. 136 – 138  выразительно читать песенки Винни – Пуха и устно ответить на вопросы, которые находятся после песенок.

Стр. 136 – 138 выучить любую песенку Винни – Пуха наизусть.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Текст-описание и роль в нём имён прилагательных.
 

Стр. 95 упр.164 (грамматическая основа –это подлежащее и сказуемое), упр. 165; разобрать правило стр. 96,
уметь ответить, что такое текст – описание; упр. 166, упр. 167 выполнить, пользуясь словами для справок.

Стр. 96 выучить правило; стр. 98 упр. 169 описать любой предмет по выбору.

2. Окр. мир

Экскурсия «В гости к весне».

Весенние явления в неживой и живой природе.

Стр. 86 – 87 прочитать, п/т стр. 54- 55 №2, №3(оба варианта)

Стр. 88 – 89 читать и пересказывать, п/т стр. 56 -57 №4, №5 + внизу написать мини – сообщение о любой из бабочек

3. Физкультура

Тести­рование прыжка в длину с места

Написать небольшое сообщение на тему «Прыжки в длину и их история»

Упражняться в прыжках в длину с места.

4. Математика

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

Стр. 75 №1 устно составить задачи, а решение записать;№2 записать решение по данной схеме,
а второй вопрос – схема и решение, второе задание со скобкой не выполнять; №3 + условие, №4, №5

Стр. 74 №3 обратные не составлять; стр. 55 задача внизу, где вопросительный знак; стр.76 №3 решить любым способом; №4 устно

5. Чтение

Э. Успенский «Чебурашка».

Стр. 139 – 142 прочитать  и ответить на вопрос

№ 1 на стр. 142 – 144 (аудиозапись ответов)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Стр. 139 – 142 пересказ (видеозапись)

6. Мир вокруг нас

Где можно и где нельзя играть.

Составить и записать в тетрадь памятку (правила), где можно играть детям, а где запрещается.
Нарисовать предупреждающий знак для мест, где нельзя играть детям.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Математика

Задачи на нахождение неизвестного

третьего слагаемого.

Стр. 76 №1 устно; №2 (1) условие и решение, №2 (2) устно; №5 выбрать один многоугольник и по нему выполнить задания; выполнить задание внизу, где вопросительный знак.

Стр. 77 №8, + задание внизу, где вопросительный знак.

2. Чтение

Э. Успенский «Чебурашка», «Если был бы я девчонкой».

Стр. 144 – 145 подготовить выразительное чтение стихотворения (аудиозапись), устно ответить на вопросы №1, №3 - №6

Составить рассказ о том, как в вашей семье заботятся о маме (аудиозапись). Найти и записать в тетрадь 3 пословицы о матери.

3. Русский язык

Проверочная работа по теме «Имя прилагательное».

Стр. 99 «Проверь себя» №1 (аудиозапись); №2 выписать прилагательные и над ними указать вопрос + задание ниже; №3 (аудиозапись ответа) + безошибочно списать и подчеркнуть прилагательные; №4 выписать синонимы и антонимы; №5 (аудиозапись ответа)

Стр. 98 упр. 170 (аудиозапись ответов на вопросы), предложения не записывать.

4. ИЗО

Цвет как средство выражения:

тёплые и холодные цвета.

«Перо жар-птицы».

Нарисовать перо сказочной жар – птицы на фоне холодного ночного неба. Рисунок (эскиз) выполнить карандашом.

Познакомиться с материалом учебника стр. 124 – 129. Рисунок пера жар – птицы выполнить в цвете (раскрасить красками).

5. Физкультура

Тести­рование подтя­гивания на низкой пере­кладине из виса лежа со­гнувшись.

Тести­рование подъема туловища из поло­жения лежа за 30 с

Протестировать подъём туловища из положения лёжа за 30 секунд, при этом руки держать за головой в замке и поднимать туловище необходимопод углом 90 градусов. Ноги в коленях не сгибать. (Нужен человек ещё, чтобы держать ноги у щиколоток), (видеозапись)

Придуматьтри упражнения для утренней зарядки.

6. Азбука здоровья

Переломы.

Посмотреть презентацию уроков докторов здоровья «Переломы». В тетрадь выписать определение: перелом кости, указать виды перелома и симптомы перелома.

Иметь представление:

что такое перелом, какие бывают переломы, каковы симптомы перелома.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.  Русский язык

Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи. Раздельное написание предлогов со словами.

Стр. 109 познакомиться с правилом; стр. 108 упр. 183 устно ответить на вопросы, списать стихотворный текст и выделить предлоги овалом; упр. 184; упр. 185. устно; стр. 110 познакомиться с правилом, упр. 187

Стр. 109 – 110 выучить правила; упр. 186 + знать написание словарного слова; упр. 188 устно.

2. Математика

Закрепление изученного. Решение задач.

Стр. 77 №1 устно, №2устно с объяснением,№6, №3 + условие и объяснение; №4 решить по данной схеме + объяснение.

Стр.77 №5 сначала записать сложением, а затем умножением; № 7, №9.

3. Английский язык

Любит ли Венди плавать?

У С.70 (дописать в тетради) с.72 № 3) читать тексты (аудио или видео)

РТ с86 № 2)

4. Технология

Какие бывают ткани?

Учебник стр. 113 рассмотреть технологическую карту и, определив ход работы, выполнить композицию «Братья одуванчики»

Учебник стр. 110 – 111 познакомиться с материалом «Какие бывают ткани?

5.  Шахматы

Ценность фигур. Повторение.

Повторить материал по теме урока.

Играть с родителями в шахматы.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.  Русский язык

Восстановление деформированного повествовательного текста.

Стр. 111 упр. 189, стр. 112 упр. 192

Стр. 111 упр. 190 записать сочетание слов из двух любых разделов. Устно составить предложения с одним из разделов.

2. Английский

язык

Любит ли Венди читать?

Прослушать аудиозапись, У С.77 №2) прочитать, с.78 №3) (дописать в тетрадь) РТс.87 № 1

РТ с87 № 2 (предварительно прослушав аудиозапись)

3.  Чтение

Стихи Э. Успенского.

Стр. 146 – 149 подготовить выразительное чтение стихотворений (аудиозапись), устно ответить на вопросы.

Стр. 144 – 149 выучить наизусть понравившееся стихотворение (видеозапись)

4. Музыка

«Звучит нестареющий Моцарт».

Послушать фрагменты из произведений В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» и «Рондо в турецком стиле», письменно ответить на вопросы учебника стр. 99 №1, №2.

Стр. 98 – 99, поделиться впечатлением от услышанной музыки (аудиозапись)

5.  Доноведение

Рядом с домом лес и луг, озеро и речка (экскурсия)

Познакомиться с материалом учебника стр. 66; из словаря (стр. 78) узнать, что такое: экосистема, лес, луг, пруд, озеро, болото. Выполнить задание №1 и №2.

Стр. 67 выполнить задание №3. Ответить на первый вопрос в задании №3, записав  его на аудио.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Контрольный диктант по теме «Предлог».
 

Списать текст, вставить пропущенные орфограммы и выполнить грамматические задания.

П/т стр. 53 упр. 114, стр. 54. упр. 116, упр. 117

2.Окр. мир

Проект «Города России»

Подготовка к выполнению проекта «Город – герой России», посвящённого 75 годовщине ВОВ. Найти материал и оформить стенгазету по заданной теме. Проекты сдать через неделю – 28 апреля.

Начать работу над проектом.

3.Физкультура

Тестиро­вание ме­тания ма­лого мяча на точ­ность.

Ответить на вопросы теста «Метание мяча», записав ответы в тетрадь.

Выполнять метание мяча с места и с разбега.

4. Математика

Анализ контрольной  работы. Работа над ошибками.

Сделать работу над ошибками, допущенными в контрольной работе и выполнить работу по карточкам.

П/т стр. 58 № 47, №48; стр. 59 №49, №50

5.  Чтение

Стихи И. Токмаковой.

Стр. 153 – 154 выразительное чтение стихотворений, устные ответы на вопросы.

Стр. 153 – 154 выучить наизусть понравившееся стихотворение

6. Мир вокруг нас                      

Новое о светофоре и его сигналах. Виды светофоров

Посмотреть видео «Новое о светофоре и его сигналах»

Уметь на практике ориентироваться на регулируемых участках дороги

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Математика

Умножение числа 2и на 2.

Стр. 80 рассмотреть материал вверху до №1; списать выражения в красной рамке и, пользуясь данными выражениями, решить устно № 1, №2, №5; решить письменно №3 (в условии или схема, или краткая запись), №4; п/т стр. 71 – 72 №87, №90

Стр. 80 таблица в рамке (знать чётко наизусть), выражения внизу под четой – письменно; п/т стр. 47 №12

2. Чтение

Г. Остер «Будем знакомы».

Стр. 155 – 160 (отрывок из произведения Г. Остера «Вредные советы») прочитать, ответить на вопросы на стр. 160 №1, №2, №3, №4 (аудиозапись ответов)

Стр. 155 – 160 выразительно читать текст, а одну полную страницу (любую) прочитать на аудио.

3.Русский язык

Работа над ошибками.

Выполнить тестовую работу; п/т стр. 52 упр.112, упр. 113

Работа по карточке «Предлоги» №1 устно; №2 (записать 7 предлогов с именами существительными), №3 (списать текст, вставив пропущенные предлоги)

4. ИЗО

Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета.

«Весенняя земля»

Изобразить весеннюю землю, пробуждающуюся от зимнего сна. Рисунок (эскиз) выполнить карандашом.

Познакомиться с материалом учебника стр.130 – 131. Рисунок выполнить в цвете (раскрасить красками)

5.  Физкультура

Подвиж­ные игры для зала

Перечислить наименования подвижных игр для детей, записав в тетрадь. Устно описать правила одной подвижной игры (аудиозапись)

Поиграть в настольные игры с родителями или с братьями и сёстрами

6. Азбука здоровья

Если ты ушибся или порезался.

Найти и рассказать о правилах первой помощи при ушибах и порезах (аудиозапись)

Уметь применять данные правила на практике

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Русский язык

Что такое местоимение?

Стр. 101 познакомиться с правилом и из правила выписать местоимения; стр. 102 прочитать рубрику «Обрати внимание»; стр. 100 упр. 171 устно ответить на вопросы и прочитать диалог (аудиозапись); упр. 173, упр. 174

Стр. 101 выучить правило; упр. 172 устный ответ на вопрос (аудиозапись), а письменно не выполнять; п/т стр. 49 упр. 106; стр. 50 упр. 108

2.Математика

Умножение числа 2и на 2. Составление таблицы с числом 2.

Стр. 81 вверху записать ответы в первый столбик, пользуясь таблицей на стр. 80 и внести ответы во второй столбик таблицы, записав её в тетрадь; №1 примеры левой стороны записать, а правую разобрать   устно; №3 (1) сделать схематический чертёж условия и решить; №4, №5 (запись решения в столбик), №6.

Стр. 81 выучить наизусть вторую часть таблицы умножения на 2; №3 (2) условие и решение; №7

3. Английский язык

Пираты преследуют индейцев

Ус.80-81 (3 предл.) РТс.88 №3

РТс.90 №2 (только о себе)

4.Технология

Какие бывают нитки? Как они используются?

Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства?

Учебник стр. 114 – 115 познакомитьсяс материалом«Какие бывают нитки? Как они используются?»

Изготовить помпон из шерстяных ниток по образцу учебника на стр. 116

Учебник стр. 118 – 119 познакомитьсяс материалом

«Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства?»

5.  Шахматы

Равноценный и не равноценный обмен.

Из источников интернета познакомиться с темой «Равноценный и не равноценный обмен» (устно)

Играть с родителями в шахматы

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Русский язык

Местоимение как часть речи.

Стр. 102 упр. 175 в составленном распространённом предложение над словами укажите части речи; упр. 176; познакомиться с рубрикой «Обрати внимание!» на стр. 103» упр. 177

Стр. 104 упр. 178 записать две любые пары предложений по заданию учебника; упр. 179 устно (аудиозапись)

2. Английский язык

Питер Пен играет на дудочке.

Ус.84-85 №1.1), РТс.92 №1, Ус.86-87 №3.

РТс.93 №2.

3. Чтение

Г. Остер «Будем знакомы». Продолжение.

Стр. 155 – 160 повторно прочитать текст, разбить его на смысловые отрезки (части).  В тетрадь записать план данного произведения «Будем знакомы».

Стр. 155 – 160 подготовить краткий пересказ сказки (аудиозапись)

4.Музыка

Симфония № 40. Увертюра

Послушать симфонию В.-А. Моцарта «Симфония №40 соль минор». Ответить на вопрос учебника стр. 101 (аудиозапись)

Послушать песенку про волшебников и выучить слова как стихотворный текст (по желанию пропеть – видеозапись)

5.  Доноведение

Человек – хозяин природы?

Поработать с материалом рабочей тетради стр. 68 – 69, выполнить задания №1, №2, №3

Посмотреть презентацию и выполнить задание в рабочей тетради - стр. 70 №4

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Математика

Приёмы умножения числа 2.

Стр. 82 прочитать текст рядом с красной чертой и по аналогии разобрать выражения №1 (устно), а один любой столбик по аналогии расписать письменно; №2, №4 без проверки (запись решения в строчку), №5

Стр. 82 №3(краткое условие), №6, выражения внизу под красной чертой записать и решить

2. Окр. мир

Путешествие по Москве. Московский Кремль.

Стр. 98 – 101 прочитать и по видео познакомиться с достопримечательностями Москвы; п/т стр. 64-66 №1, №2, №3

Стр. 102 – 107 прочитать и по видео совершить воображаемую экскурсию по Кремлю; п/т стр. 66 №5; стр. 67 – 68 №1, №2

3. Русский язык

Текст- рассуждение.
 

Стр. 105 упр. 180 прочитать текст, поработать с рубрикой «Обрати внимание» и устно ответить на вопросы упражнения (аудиозапись), затем озаглавить текст и списать, соблюдая абзацы. Упр. 181 устно - дать полные ответы на вопросы, употребив слова из рубрики «Обрати внимание!» (аудиозапись)

Знать, что такое текст – рассуждение, запомнить написание слов (потомучто, таккак); стр. 106 – 107 упр. 182

4.Физкультура

Подвиж­ные игры для зала

Ответить на вопросы викторины по физической культуре «В мире спорта», записав номера соответствующих вопросов и ответов в тетрадь

Играть в подвижные игра на воздухе

5.  Чтение

В Драгунский «Тайное становится явным».

Стр. 161 – 167 читать по частям, останавливаясь перед каждым вопросом и отвечать на вопрос, высказав личное своё мнение(аудиозапись каждого ответа)

Стр. 161 – 167 перечитать рассказ, разделив его на смысловые части. Каждую часть озаглавить, составленный  план записать в тетрадь.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Русский язык

Проверочная работа по теме «Местоимение.
 

Стр. 107 «Проверь себя» №1устно - аудиозапись, №2, №3, №4 устно – аудиозапись, №5 списать весь текст и подчеркнуть местоимения, на вопросы ответить устно (аудиозапись)

По данным записям на карточке определить вид всех текстов (аудиозапись). Списать любой текст и подписать предлоги и местоимения.

2. Окр. мир

Город на Неве.

По видео познакомиться с достопримечательностями города на Неве; прочитать текст стр. 108 – 113. П/тстр. 68 – 69 (по старым стр.70 – 71) №1, №2, №4

Стр. 108 – 113 повторить материал и устно ответить на вопросы учебника. П/т стр. 70 (по старым стр. 72) №5, №6

3. Физкультура

Беговые упражне­ния

Стр. 96 – 97 прочитать текст «Как правильно ходить и бегать?». Посмотреть видео «Упражнения, которые улучшат технику бега»

Выполнить 5 специальных  упражнений, улучшающих технику бега (из видео)

4.Математика

Делениена 2.

Стр. 83 №1, №2, №3 и задача внизу под красной чертой (схематический рисунок и объяснение решения), №4 устно.

Стр. 83 №5 составить выражения и решить. П/т стр. 65 №67, стр. 67 №75

5.  Чтение

В Драгунский «Тайное становится явным». Продолжение.

Стр. 161 – 167 подготовить пересказ произведения (аудиозапись) и ответить на вопросы теста (письменно в тетрадь).

Подготовить сообщение по книге В. Драгунского «Денискины рассказы» из интернет - источников (письменно или аудиозапись)

6. Мир вокруг нас

Нерегулируемые переходы проезжей части дороги.

Посмотреть видео «Обязанности пешеходов»

Уметь на практике ориентироваться на нерегулируемых участках дороги

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Математика

Деление на 2. Закрепление.

Стр. 84 №1, №2 (составить и записать, решив выражения), №3, №4 (подписать промежуточный результат), №6(краткая запись условия)

Стр. 84 №5, №8 (прямоугольник на полях; периметр находим, заменяя сложение умножением )

2. Чтение

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «И в шутку и всерьёз».

Проверочная работа по разделу «И в шутку и всерьёз». Выполнить задания по карточке №1 - №4, записав ответы в тетрадь.

Письменно ответить на вопросы теста стр. 24 – 25 (карточка)

3. Русский язык

Контрольный диктант по теме «Местоимение».
 

Написать под диктовку (аудиозапись) текст и выполнить грамматические задания.

Выполнить задания по карточке, записав ответы в тетрадь.

4.ИЗО

Графическое изображение весеннего лесного пейзажа

Изобразить весенний лесной пейзаж, пользуясь поэтапными шагами рисования картины (по образцу). Рисунок выполнить карандашом.

Найти иллюстрации, произведения живописи и графики, в которых разный ритм пятен и линий.

5. Физкультура

Беговые упражне­ния

Ответить на вопросы теста, ответы записать в тетрадь.

Повторить технику высокого старта.

6. Азбука здоровья

Если в глаз, ухо, нос или горло попалоинородное тело.

По аудиозаписи познакомиться с информацией «Попадание инородного тела»

Знать меры предосторожности при обращении с инородными телами, уметь правильно оказывать необходимую помощь.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1. Русский язык

Работа над ошибками. Проект «В словари – за частями речи!»

Контрольное списывание текста. Из текста выписать по два слова с орфограммами по заданным разделам.

Проект «В словари – за частями речи!»

(Проект сдать 12 мая)

2. Окр. мир

Путешествие по планете.

Стр. 114 – 117 познакомиться с материалом учебника и посмотреть видеоурок. П/т стр. 71 (по старым стр. 73) №1.

Стр. 115 запомнить верхний абзац и на стр. 117 вывод; п/т стр. 72 – 73 (по старым стр. 74 – 75) № 2 (оба варианта)

3. Физкультура

Тестиро­вание бега на 30 м с высоко­го старта

Работа по учебнику стр. 161 – 164 прочитать текст «Твои физические способности»

Стр. 160 ответить на вопросы и по данным рисункам определить, какие физические способности необходимы каждому  (аудиозапись всех ответов)

4. Математика

Закрепление. Решениепримеров и задач изученныхвидов.

Стр. 85 №1 и №2 (схематический рисунок к задачам), обратные задачи не решать; №3 (краткая запись или схема); №4; №5 (устно);№7; №8 (решить по формуле: а=Р:4, гдеа – сторона, Р – периметр)

Стр. 85 №6 и задание внизу под чертой; п/т стр. 77 №102 - 104

5. Чтение

Литература зарубежных стран. 

Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог».

Стр. 172 познакомиться с текстом, стр. 173 рассмотреть иллюстрации и ответить на вопросы №1, №2 (аудиозапись)

Стр. 174 – 175 выразительно читать (аудиозапись) и ответить на вопросы №1, №2(аудиозапись)

6. Мир вокруг нас

Регулировщик и его сигналы.

Посмотреть видеоурок «Изучаем сигналы регулировщика».

Знать основные сигналы регулировщика и уметь их «читать».

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Математика

Закрепление. Табличноеумножение и деление

Стр.88 №1 (произведение (х), частное (:)), №4 и №5 (краткая запись условия задач); №6; №7; №8 устно с объяснением.

Стр.89 №10, №12 (без проверки)

2. Чтение

Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы».

Стр. 176 – 179 выразительно читать английские песенки (аудиозапись)

Найти две английские песенки в переводе

С.Я. Маршака и выразительно прочитать (аудиозапись)

3.Русский язык

Повторение по теме «Текст. Типы текстов».
 

Стр. 116 упр.193 устно (аудиозапись); упр.194 устно ответить на вопросы, прочитав тексты (аудиозапись), вторая часть вопросов на стр.117 может быть дополнительным ответом к вопросам в начале. Далее выполнить письменно по заданию и, в списанном тексте, указать (подписать) изученные части речи.

Работа по карточке. Выполнить в тетрадь №11 по заданию упражнения.

4.ИЗО

Ритм пятен как средство выражения.

«Птицы».

Нарисовать на конкурс рисунок к 9 мая ко Дню Победы

(Найти в интернете образец по выбору)

Выполнить рисунок в цвете. Стр. 134 – 135 познакомиться с материалом (задание к тексту не выполнять)

5.Физкультура

Тести­рование челноч­ного бега 3 х 10 м

Найти в интернете и кратко описать «Челночный бег

3 х10» (Что это такое, техника выполнения, его особенности, нормативы для второклассников, для чего нужен)

Упражняться в технике выполнения челночного бега на короткие дистанции на время

6. Азбука здоровья

Если укусила змея.

Посмотреть видео «Неотложная помощь при укусе змеи»

Знать, какие меры неотложной помощи необходимо соблюдать при укусе змеи.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Русский язык

Обучающее сочинение по картинеИ..И. Шишкина «Утров сосновом бору».
 

Стр. 117 упр. 195

Соотнести зрительные и словесные образы, сделать анализ содержания картины и написать составленный текст на черновик. При написании сочинения пользоваться предоставленным дополнительным материалом.

Отредактировать сочинение, исправив ошибки, на черновике и переписать в тетрадь.

2. Математика

Закрепление. Проверочнаяработа.

Выполнить работу по карточке и ответить на вопросы теста.

3. Английский язык

Хорошо ли готовит Венди?

Ус.88-89 чтение и перевод, РТс.94 №1.1)2)3)

4. Технология

Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»?

Сделать открытку для ветерана ВОВ. Образец взять из интернета по своему усмотрению.

(Приобрести необходимое к следующему уроку для вышивания. (Образец необходимого материала на стр. 123))

5. Шахматы

Учебная игра

Закрепить навыки детей в шахматной игре с родителями, укрепив партнёрские отношения между детьми и взрослыми.

Расписание уроков

Тема урока

Задания для самостоятельной работы

Домашняя работа

1.Математика

Закрепление. Табличноеумножение и деление.

Стр. 89 №9 (по моей схеме), №11, №13, №14 (схематический рисунок или схематический чертёж) обратные не решать, №15

Стр. 88 №3 (по моей схеме), стр. 89 №14 решить обратную задачу по схематическому чертежу.

2. Окр. мир

Путешествие по материкам.

Стр. 118 – 123 прочитать и пересказать о понравившемся материке, пользуясь дополнительноинформацией аудиозаписи (аудиозапись пересказа); п/т стр. 74 -75 (по старым стр. 76 – 77) №1, №2.

Подготовить сообщение о любом материке, используя информацию из дополнительных источников (видеозапись пересказа)

3. Русский язык

Повторение по теме «Предложение. Диалог. Члены предложения. Связь слов в предложении.»

Стр. 117 упр.196 ответы на два первых вопроса (аудиозапись); упр. 197 ответить на второй вопрос и дополнить ответом то высказывание, что осталось (аудиозапись), списать текст по образцу; упр. 198 списать весь текст.

П/т стр. 55 упр.119стр. 58 упр. 125, упр. 126

4. Физкультура

Разучивание разминки в движении

Посмотреть видео и повторить, выполнив, этот  комплекс упражнений.

Посмотреть второе видео и повторить комплекс упражнений. Выполнить любой комплекс упражнений, записав видео.

5. Чтение

Песенки «Сюзон и мотылёк», «Знают мамы, знают дети».

Стр. 179 – 181 выразительно читать народные песенки (аудиозапись), нарисовать иллюстрацию к понравившейся песенке.

Стр. 179 – 181 выучить наизусть песенку, которая понравилась.